江苏省前黄中学国际分校

江苏省前黄高级中学国际分校也简称前中国际分校，学校创办于公元2007年，至今有办学历史五年的时间，是一所年轻的中学。学校是由江苏省前黄高级中学(简称省前中)作为投资主体，武进区人民政府武政复【2006】66号文件和常州市人民政府常政复【2007】60号文件批复同意建设的一所现代化、国际化学校。

学校基础设施：

2007年9月，毗邻省前中、占地面积100亩，建筑面积逾四万平方米的新校区——省前中国际分校顺利竣工。国际分校高起点、高品位启程，原前黄实验学校高中部，SAM课程中心正式在此落户。

目前省前中国际分校有民办高中三个年级22个班、SAM课程7个班。 省前中国际分校实施全寄宿制管理，学校设施设备，学生餐厅可容纳2000人同时用餐，学生公寓可容纳2000人住宿，图书馆、实验楼和学生运动场等设施配套完备，绿化、美化、人文化、信息化的校园，为师生的工作、学习、生活提供了和谐的环境和优良的条件。

江苏省前黄中学国际分校师资：

2002年学校从农村搬迁到武进新城区，建设了占地达300亩的现代化新校区;师资队伍建设成绩显著，全校有省首批教授级高级教师3人，特级教师5人，常州市特级教师后备人才11人，常州市学科带头人32人、常州市骨干教师30人，武进区学科带头人、骨干教师13人，中学高级教师75人，一大批青年教师师德高尚，教风优良，具有强大的发展后劲。

在办学规模扩大的同时，高考业绩连续多年名列全省前茅，特别是近几年本一、本二达线人数超过千人大关，保送和自主招生进入清华大学的人数位居全省前茅;全国高中数、理、化等学科竞赛在全省成绩斐然，近四年五大奥赛，共有117人获江苏赛区一等奖。近几年来，学校获得了全国依法治校示范校、全国中小学现代教育技术示范学校、全国绿色学校、省文明单位、省模范职工之家、省教科研先进集体等荣誉称号。

学校教学特色：

省前中国际分校根植于省前中这片肥沃的土壤。2004年6月省前中积极探索、创新办学体制，利用老校区的优质教育资源创建了常州市武进区前黄实验学校，后经常州市人民政府同意，在前黄实验学校增设了高中部，充分利用省前中优质教育资源举办民办高中班。

200年3月省前中与新加坡恩赛伊教育集团、澳大利亚南澳洲高考局合作并经省教育厅、市、区教育局同意创设了国内家“南澳洲国际高中毕业生证书暨大学入学考试中心”，即简称的SAM课程。

经过三年来的样本实践，民办高中班的教育教学和管理富有优势地体现了省前中的办学思想、办学精神和办学水平;而中外合作开设的SAM 课程三届学生共有284名，284人均完成了SAM课程，其中281取得了欧美等国的澳洲高中毕业证书，98.9%被世界著名高校录取并获得了留学签证。

江苏省前黄中学国际分校校园文化：

1.办学理念：以人为本、和谐发展

2.育人思路：德育为先，立德树人

3.学校精神：艰苦奋斗，务实创新，争创

4.发展目标：坚持多元化、现代化、国际化办学思路，努力把我校建设成为高品质、有特色的国际化学校。

5.校训：“诚”

“诚”乃修身养心之本，安身立命之基，事业成功之路，对祖国要至诚，对事业要忠诚，待人要真诚，做人要坦诚。

6.三风建设

校风：团结勤奋求真向上

教风：严谨踏实热情负责

学风：勤学好问善思乐创

7.学校优势和特色：

①全寄宿制的全程、全面、全员育人模式

②精细、规范、有效的教学管理

③中外合作办学成绩显著，高中国际升学教育硕果累累

学校所获成果：

在2008年举行的常州大市高一、高二年级期末统考中，我校高一、高二年级全体师生奋力拼搏，勇于争先，勤奋踏实，刻苦顽强，认真做好备考工作，在常州大市语、数、外统考科目中都以明显的优势名列武进区第二名。2008年高考，我校高三学生255人参加高考，达本二以上分数线共有157位学生，达线率61.9%。

2013年11月8日上午，省前中国际分校西太湖新校区奠基仪式在美丽的西太湖畔隆重举行。新校区占地约150亩，设普通高中每个年级10个班(普通高中共计30个班)，国际高中课程总计8个班，面向全省、全国招收小学毕业生报考的少年班共6个班，总计班级数达 45个班，学生数可达2500人。

江苏省前黄中学国际分校校长：

邹兴华 1947年 5月出生，武进漕桥人。1982年7月于苏州大学物理系本科毕业。1982年8月参加工作，1984年12月加入中国。1982年8月至1985年 7月于武进县漕桥中学任教，任教导处副主任。1985年8月调任江苏省前黄高级中学副校长。1997年3月至2007年9月任江苏省前黄高级中学校长、党总支书记。2007年9月退休。现任江苏省前黄高级中学国际分校校长、党支部书记，江苏省教育学会物理教学专业委员会副理事长，江苏省首批教授级中学高级教师、江苏省中学物理特级教师。

该同志长期坚持奋斗在课堂教学线，在高中物理教学中坚持“分阶段要求，分层次教学，双循环上升”的教学模式。在1999年提出“主体性课堂教学模式”，倡导基于问题的探究式教学。在全区、全市和省内外推广，全面提高了高中物理教学质量。该同志长期坚持教育科研，引领省前中教师团队专业发展。他先后主持国家教委 “八?五”规划课题《高中物理课程改革的研究与实践》江苏省课题组工作，担任省教育科研“九?五”规划课题《优化高中课程结构的研究》和省教育科研“十? 五”规划课题《改革人才培养模式，培养学生创新品质的研究》课题组组长，负责的“十?五”课题被省人事厅列为2004年度“江苏省六大人才高峰”D类资助项目。他先后撰写论文三十余篇在、省级以上刊物上发表。

其中有四篇文章发表在全国中文类核心期刊上，两篇论文被评为省级一等奖。他在担任省前中校长 10年间，成功实现了前黄中学从农村走向城市的“崭新一跃”;积极探索办学体制改革，在办好省前中的同时，成功创办武进区前黄实验学校和省前中国际分校;成功创办“国际高中毕业证书暨国外大学入学考试课程中心(SAM)”，推进了教育的国际交流和合作。使省前中办学度在全市、全省乃至全国有了更大的影响。学校先后被评为江苏省文明单位、江苏省模范学校、全国现代教育技术示范学校、全国依法办学示范学校。他本人先后荣获“武进市有突出贡献科技人员”、 “武进市劳动模范”、“常州市劳动模范”、“常州市员”、“江苏省全心全意依靠教职工办学的好校长”、“江苏省‘红杉树’ 园丁奖银奖”，享受国务院政府特殊津贴。